开始由于斜视双眼看同一个景物时会出现复视。为了消除复视引起的视紊乱现象，斜视眼视网膜黄斑中心凹产生冲动被视中枢反馈抑制，久而久之形成了弱视。因长期斜视造成异常视网膜对应，形成旁中心注视。

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斜视性弱视是由于当人的双眼视轴平行，维持双眼黄斑中心凹注视，才能产生双眼单视觉功能。复视和混淆视均给患者带来极度不适，视中枢就主动抑制斜视眼黄斑输入的视冲动，长期会导致弱视发生，我们称之为斜视性弱视。斜视性弱视是视觉发育敏感期异常视觉经验所导致的以空间视力(中心视力、空间定位能力、对比敏感度) 损害的一组视力不良综合征。据统计， 大约40%～60%儿童因斜视、屈光参差治疗不及时而发展成弱视。

弱视对孩子的潜在危害

1.视力低下，无立体视觉。弱视的最大危害是患儿不仅双眼或单眼视力低下，而且没有完善的双眼视觉功能，没有精细的立体视觉，不及时防治，患眼的视力会永久低下不可逆转。

2.眼睛视功能的多方受损。弱视会导致眼睛视功能的多方受损，如调节力、扫视力、追踪能力、空间辨别能力、对比敏感度及手眼协调能力等多项重要视觉功能受损。

3.不能正确认知事物。由于弱视眼睛没有同视能力、融合能力和立体视觉功能，弱视患者对于眼睛中看到的事物不能形成正确的判断力，不能正确判断事物的远近距离，生活在三维的世界里却只能看到二维的画面。

4.影响学习、择业与生活。由于大脑只能得到单侧健康眼输入的视觉信号，大脑无法形成立体的像，将导致患者没有立体觉想象能力。因此，即便是患有轻度弱视的儿童长大后也必然学不好立体几何，也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。>>如有疑问可点击咨询医生

5.影响心理的健康成长。因为看不清楚事物，学习不好，走路老摔跤，他们常常被别的孩子耻笑。他们没有朋友，甚至家人、老师都不理解他们。长久下去，一直成长在被嘲笑的阴影里，让他们形成了严重的自闭心理，严重影响了他们的心理健康、学习与生活。

弱视治疗新助力——训练系统

目前，乌鲁木齐普瑞眼科医院最新引进的国内首创的“多媒体生物刺激知觉学习视觉训练系统”，利用大脑神经系统的可塑性，根据视觉神经元感受野的数学模型，通过特别设计的知觉学习视觉任务和多媒体生物信息刺激模式，快速修复神经元细胞，激活视觉通道，治疗弱视更有效。

这种训练系统汇集“生物刺激+精细训练+视觉技巧训练+同时视训练+融合功能训练+立体视训练+Gabor刺激训练+对比敏感度训练+信息提取训练”等多种训练方法精华的综合治疗，效果更胜一筹。同时将数百种不同空间频率、不同时间频率、不同色度变换的视觉刺激模式和游戏模式，系统可根据患者的年龄、性别、屈光状况、注视性质、弱视性质等各项数据，自动匹配1772种不同的刺激模式、8大类的训练内容，深度定制针对性超强的个性化治疗方案，将各种原因形成的弱视一网打尽。

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