据卫生部、教育部联合调查，目前中国学生近视率已达百分之三十四点六，居世界第二，人数居世界之首。高中生近视率已达百分之七十，患者人数超过六千万，因近视致盲人数达三十万人。患近视眼的原因主要有哪些，近视发生、发展主要原因到底有哪些因素？

专家指出，患近视眼的原因主要有环境因素、个人因素、遗传因素等几个方面，防控近视应从源头着手，了解清楚近视发生、发展主要原因，及时从生活习惯上杜绝避免不良的影响因素，才能更好地减少近视的增长率和发生。

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一、近视定义

近视：指看近物清楚，看远物朦，散瞳验光为近视。假性近视：指看近清楚，看远朦，散瞳验光检查为远视、正视或散光者，假性近视的形成与“看近”时过度使用调节有关。

二、近视度数的分类

轻度近视：300度以下的近视。

中度近视：300～600度近视。

高度近视：600度以上的近视。10岁以下、 近视度数达450度以上者也可视为高度近视。

三、近视危害性

1.引起、加重弱视。

2.看远不清，给生活、学习造成困难。

3.进行性发展达600度以上的高度近视，容易引起视网膜出血、脱落，导致失明。高度近视如并发青光眼、白内障也可致失明

4.视疲劳、眼充血、眼球凸出：影响学习、工作效率及容貌。

四、近视发生、发展主要原因

1.看近(环境因素)：如看书、作业或看电脑等环境因素，原全国学生近视眼防治专家组组长徐广第教授曾指出：“看近是近视的主要动因”。由看近引起的近视发生、发展约占80%。

看近时主要通过3条途径引起近视发生、发展：(1)调节：可增加300~500度近视;(2)集合：可压迫眼球变长，每长1mm，约增加300度近视;(3)充血性眼压升高、使眼轴变长。

2.先天、遗传(生长发育因素)：随着生长发育，眼球必定变大，眼轴每长1mm约等于增加 300度近视。约20% 的近视发生、发展与此有关。

3.弱视或散光：近年大病例研究发现，伴有50度以下远视或100度以上散光或远视度数较低的弱视，如不及时矫治，容易引起或加重近视。这与弱视眼视力差，易趋于靠近目标注视，而散光眼不论看远或看近均产生部分调节有关。

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